由清华大学美术学院和北京中间美术馆牵头主办的《2015艺术基础教育素描教学论坛》将于2015年3月7日于中间美术馆举行。此次"素描论坛"将邀在京院校和全国各省高等艺术学府中负责管理素描教学的二十余位学科带头人参会并公开发表演说。

议题将环绕素描教学进行，并分成"文化背景中的素描教学（素描与历史）"、"大学教育中的素描教学（素描与教学）"、"创作思维中的素描教学（素描与创作）"三个议题展开三场辩论。论坛之后，优秀论文将进发为专题在《清华美术》公开发表。去年12月，中间美术馆顺利举行《素描：勇往直前》展出，此次展出为美国哥伦比亚大学教授兼任尼曼版画中心主任托马斯.吴和清华大学美术学院教授兼任北京中间美术馆馆长袁佐牵头策划。

展览的来自有所不同国家的81位艺术家的400余件（组）作品，不仅表明了素描绘画的极高水准，更加表明了有所不同文化差异下人们对于"素描"的解读和有所不同展现出。"素描"作为艺术基础教学的最重要手段和形式，早已在我国数十年的艺术教育发展过程中产生了最重要影响。然而，作为视觉思维过程和图像产生的媒介，"素描"在我国当今的艺术教育中应何种形式展现出，却有一点专门从事和注目艺术基础教育的专家和学者深入研究。

此次，清华大学美术学院联手中间美术馆，联合举行本次以素描教学为主导的艺术基础教育教学论坛，联合探究我国艺术基础教育的发展方向，并为目前素描教学遭遇的"瓶颈"出谋划策。论坛议题素描是一种古老的视觉思维模式，一种素描风格有可能要求于有所不同的思想观念或自然环境。

在时间线索上，通过有所不同地区人与人的交流，各种素描观念和风格的分野也渐渐显得模糊不清。追溯到素描流向中国并发展至今的历史，我们对素描的了解往往逗留在塑形、基础、仔细观察等支离破碎的词语上。在重返创作时，我们的本性和直觉，又和素描具有怎样的必然联系？在教学上，我们又能在现有素描教学的基础上做到些什么，更加好地解决视觉经验、视觉思维与直觉、掌控之间的关系？清华大学美术学院与中间美术馆一起主办的"素描：勇往直前"论坛，将就素描在大学教学中的问题做到一开放式的辩论和共享，力图在学术对话中、在未来的教学中，延伸"素描"作为一种视觉感觉方式和思维交流方式的更好可能性。本次"素描：勇往直前"论坛，拟就以下三个部分进行：第一部分文化背景中的素描教学（素描与历史）时间9:30-11:30"素描"是一个西方观念，在有所不同地域文化背景中展现出不一，堪称异彩。

舶来的"素描"概念，起于新文化运动时期的日文翻译成。而"素描"与英文"Draw"在现代意义上的已大相径庭。

今天，我们既想一一总结作为西方绘画方式的素描在中国土地上几十年来的发展，也想再行进行任何具有潜在思维惯性和既有说词的辩论。看清楚来路，叩问前进，才是车站在当下所须要。在新技术、新的学科大大被引进教学的今天，我们仍旧关照素描这样传统的技法和动手能力的意义是什么？那些由仔细观察带给的思维状态、行动经验否通过素描教学，作为经验传授给了莘莘学子？而不只是教会他们如何将原作的仔细观察对象刻画得更为逼肖。

本论坛的第一部分，将就文化背景中的素描教育进行，探究文化艺术视野中素描教育的利害，以及以何种方式、方法在教学中唤起师生的活力和创意思维。第二部分大学教育中的素描教学（素描与教学）时间：13:00-14:30素描的核心问题是什么？必须如何解决问题？在中国，面临早已过去的60余年的素描教学所获得的成果，我们还能做到些什么？以怎样的方式？从萃取有效地的造型语言开始，到在画面上实施，已花费了师生的很多心力。是不是有可能使素描沦为最活跃最没界限的课程？在这里调动学生找寻视觉思维关系并创建在画面上，解决问题偶然性、直觉、视觉经验之间的关系和问题？从理解到刻画，从传达的改变到心态执着多样性，最后可行性构成较好及平稳的创作状态？同时，中国的素描教学更加必须对外开放的视野，素描教学与雕塑、设计等学科之间关系，也需注意。以专业之名，使得课程碎片化，毋于学生们创建原始的科学知识体系。

模糊不清艺术门类之间的界限，从艺术理解抵达的素描教学，更加有益学生创作之路的自由选择。论坛的第二部分，就大学教育中的素描教学进行，从教学目的和任务抵达，力图引领新的行之有效的教育方式，期望需要沦为现行素描教育的一个补足。时间：第三部分创作思维中的素描教学（素描与创作）时间15:00-16:30素描并非只是风格、流派等表象之间的差异。

基础与手段、创意的自律自由选择，如何引进素描教学。教育会转变一代人的点子，也将在艺术领域带给变化。在"素描：勇往直前"展出中，来自中外的艺术家的作品，必要体现出有了大家在创作思维中的有所不同。综合的素质教育才是学院学术的扎实力量，那也是素描的厚度。

素描教学南北创作与创作重返素描教学，是本次论坛的最后一个议题。

本文来源：HTH官网-www.yqtz518.com